La formation en apprentissage ou professionnalisation

La formation d’auxiliaire de puériculture
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La formation d’auxiliaire de puériculture, dans le cadre d’un contrat de travail, est une formule avantageuse pour se former tout en étant rémunéré.

Après admission en IFAP, désormais réalisée par un dossier et un entretien, l’élève peut, en lien avec l’organisme de formation, rechercher un employeur ou un terrain d’apprentissage dans une structure de la petite enfance afin de conclure un contrat d’apprentissage ou de professionnalisation.

La formation se déroule en alternance, entre périodes en structure d’accueil et périodes à l’école, sur une durée pouvant aller jusqu’à 18 mois.

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Les différences principales entre les contrats

Environ 700 élèves intègrent chaque année la formation en signant un contrat d’apprentissage ou de professionnalisation.

Ces deux contrats présentent des différences importantes :

  • Le statut. Dans les deux cas, la future auxiliaire de puériculture est salariée de la structure d’accueil. Le contrat d’apprentissage relève du droit de l’apprentissage, tandis que le contrat de professionnalisation relève de la formation professionnelle.
  • Les conditions d’accès. Le contrat de professionnalisation est ouvert sans limite d’âge. Le contrat d’apprentissage est quant à lui accessible aux jeunes de 16 à 29 ans révolus.

Le contrat de professionnalisation est ouvert aux demandeurs d’emploi, aux bénéficiaires du RSA ou de l’AAH, ainsi qu’aux personnes sans diplôme ou sans qualification reconnue.

Il peut également être contracté par des personnes sortant d’un contrat aidé (CUI-CAE, CUI-CIE), afin d’entamer une formation qualifiante.

Les personnes reprenant une activité après une période consacrée à l’éducation des enfants ou à l’aide d’un proche dépendant peuvent également en bénéficier.

Certaines écoles disposent de partenariats avec des structures de la petite enfance afin de faciliter la recherche d’un employeur.

Dans certains territoires ou quartiers prioritaires, des collectivités proposent des contrats de pré-recrutement, garantissant une embauche après l’obtention du diplôme.

En échange du financement de la formation, la future auxiliaire s’engage alors à travailler pendant une période déterminée dans la structure qui l’a accueillie.

L’apprentissage accessible jusqu’à 29 ans révolus

Peu d’écoles offrent des places en apprentissage : une vingtaine d’IFAP sur environ 140 écoles en France proposent ce dispositif, et souvent seulement une dizaine de places par promotion.

L’apprentissage est une voie privilégiée pour se former tout en acquérant une expérience professionnelle significative.

La formation est financée par l’employeur et l’élève est rémunéré selon son âge, à hauteur de 40 à 100 % du SMIC suivant la grille nationale.

Après son admission en IFAP, la future élève doit rechercher une structure d’accueil acceptant de la recruter comme apprentie.

L’école peut proposer une liste de structures partenaires susceptibles de recruter.

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Formation en apprentissage
Formation en alternance
Une formation en alternance sans condition d’âge

Le contrat de professionnalisation est un contrat à durée déterminée d’une durée équivalente au parcours de formation.

Le temps de formation est partagé de manière équilibrée entre l’école et la structure d’accueil.

La rémunération dépend de l’âge et du niveau de qualification initial. Elle varie généralement entre 50 et 100 % du SMIC.

Pour les personnes de moins de 26 ans, la rémunération est inférieure au SMIC. Pour les 26 ans et plus, elle est au moins égale au SMIC.

Ce contrat permet d’être rémunéré tout en suivant la formation, et de justifier d’une expérience professionnelle d’environ 9 mois à l’obtention du diplôme.

Cette immersion représente un atout majeur pour l’insertion professionnelle.

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